Több mint 110 ezer sajátos nevelési igényű (SNI) fiatal életét teszi érdemben könnyebbé az a jogszabály-módosítás, amely a Szimbiózis Alapítvány szakmai javaslata és kitartó policy munkája nyomán lépett hatályba 2026. január 1-jével.

A módosítás egy régóta fennálló, súlyos joghézagot szüntet meg: korábban az SNI tanulók jogilag „meggyógyultnak” számítottak tanulmányaik befejezésével, függetlenül attól, hogy az állapotuk a munkaerőpiacon továbbra is hátrányt jelentett számukra. Ez a helyzet jelentősen rontotta elhelyezkedési esélyeiket, és sok fiatal már az indulásnál versenyhátrányba került a „nagybetűs életben”.

Mit változtat a jogszabály?

Az Mmtv. (2011. évi CXCI. törvény) módosítása értelmében:

2026. január 1-jétől automatikusan megváltozott munkaképességűnek minősülnek
azok az SNI tanulók és fogyatékossággal élő hallgatók,
annak az évnek a végéig, amelyben betöltik a 26. életévüket.

Ez azt jelenti, hogy:

• az érintett fiatalok nem esnek ki a rendszerből a tanulmányaik után,
• jogfolytonosan beléphetnek a védett foglalkoztatás körébe,
• és valódi eséllyel indulhatnak a munkaerőpiacon.

Win-win helyzet: fiataloknak és munkaadóknak is megéri

A változás nemcsak társadalmi, hanem gazdasági szempontból is jelentős.

A munkáltatók számára:

• a megváltozott munkaképességű (MMK) dolgozók alkalmazásával kiváltható a rehabilitációs hozzájárulás megfizetése,
• amely 2025-ben 1.287.900 Ft/fő/év,
• 2026. január 1-jétől pedig 2.905.200 Ft/fő/év lesz a minimálbér emelése miatt.

Másképp fogalmazva:
???? nem adót fizetnek, hanem munkaerőt kapnak –
???? miközben társadalmi felelősségvállalásukat is erősítik.

Milliárdok helyett munkahelyek?

A költségvetési törvény alapján a Pénzügyminisztérium
2025-ben mintegy 204 milliárd forint bevétellel számol rehabilitációs hozzájárulásból.

Ez azt jelenti, hogy:

• a tervezés szerint több mint 78 ezer MMK munkavállaló foglalkoztatása helyett
• a munkaadók inkább befizetik az adót,
• miközben több ezer megváltozott munkaképességű és fogyatékos személy vár munkalehetőségre.

A mostani jogszabály-módosítás ezt az ellentmondást kezdi feloldani.

Forrás: https://ertekvagy.hu/hu/-/rehabilitacios-hozzajarulas_2025

Nem előzmény nélküli siker

A Szimbiózis Alapítvány szakmai munkája nem most hozott először rendszerszintű változást:

• 2021. január 1-jén az Mmtv. SNI-re vonatkozó módosítása
  (az érintettek körének bővítése) szintén az alapítvány javaslata alapján valósult meg.
• A most elfogadott 26 éves korhatár-kiterjesztés pedig
  egy három évvel ezelőtt benyújtott jogszabály-módosító javaslat eredménye.

Ez ritka és valódi példája annak, amikor civil szakmai munka mérhető társadalmi hatást ér el.

Miért különösen fontos most? – SNI számok Magyarországon

A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) gyorsjelentése szerint:

• Több mint 110.000 SNI tanuló jár óvodába, általános- és középiskolába a 2024/2025-ös tanévben,
• ez 4600 fővel több, mint az előző évben,
• az SNI tanulók 73%-a integráltan, többségi intézményekben tanul,
• az általános iskolások 8,8%-a sajátos nevelési igényű.

Hivatkozások:

https://www.ksh.hu/stadat_files/okt/hu/okt0006.html

https://24.hu/belfold/2024/12/28/sni-tanulok-ksh-egyre-tobb/

https://www.hrportal.hu/hr/mar-110-ezer-felett-jar-az-sni-s-diakok-szama-20241230.html

Valódi társadalmi hatás – okkal lehetünk büszkék

Ez a jogszabály-módosítás:

• több mint száztízezer SNI fiatalnak ad esélyt,
• csökkenti a munkaerőpiaci kirekesztést,
• és értelmet ad a rehabilitációs foglalkoztatásnak.

Ez a Szimbiózis Alapítvány valódi, kézzelfogható társadalmi hatása.

???? Büszkék vagyunk rá,
???? és köszönjük mindenkinek, aki szakmai munkájával, döntéseivel vagy támogatásával hozzájárult ehhez a történelmi lépéshez.

A változtatott hivatkozott joghely:

2011. évi CXCI. törvény

a megváltozott munkaképességű személyek ellátásairól és egyes törvények módosításáról

22. § *  A 23–24. § alkalmazásában megváltozott munkaképességű személynek kell tekinteni azt a személyt, 

22/A. § *  (1) *  A 23. § (1) bekezdésének alkalmazása során – legutoljára a 26. életévének betöltése szerinti naptári évben – a megváltozott munkaképességű személyekkel egy tekintet alá esik az a személy is, aki

a) köznevelési intézményben – a nemzeti köznevelésről szóló törvény szerint megállapított – sajátos nevelési igényű gyermeknek vagy

b) felsőoktatási intézményben – a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény szerint megállapított – fogyatékossággal élő hallgatónak minősült.

(2) A 23. § (1) bekezdésének alkalmazása során a megváltozott munkaképességű személyekkel egy tekintet alá esik az a személy is, aki – a munkaszerződése szerint – jogszabályban meghatározottak alapján rehabilitációs mentori tevékenységet lát el, és a munkaszerződése szerinti napi munkaideje a 4 órát eléri. A munkáltatónál

a) 20 vagy annál kevesebb megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén 1 fő,

b) 21–100 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 4 fő,

c) 101–250 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 8 fő,

d) 251–500 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 10 fő,

e) 500 feletti megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 12 fő

rehabilitációs mentort lehet figyelembe venni.

Kik a sajátos nevelési igényű (SNI) tanulók?

Sajátos nevelési igényű (SNI) tanulónak minősül az a gyermek vagy fiatal, aki tartósan vagy súlyosan akadályozott az iskolai előmenetelében, és ezért különleges pedagógiai támogatásra szorul. Az SNI tanulóknak a szakértői bizottság véleménye alapján különleges bánásmódra, egyéni fejlesztésre van szükségük, mert mozgásszervi, érzékszervi, értelmi, vagy beszéd-fogyatékossággal, autizmus spektrumzavarral, súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral küzdenek, vagy kivételes képességűek. Az SNI státusz az oktatási rendszerben biztosít plusz jogosultságokat (pl. gyógypedagógiai ellátás, egyéni tanrend), nem orvosi diagnózis.

Kik tartoznak az SNI kategóriába?

• A szakértői bizottság által besorolt gyerekek, akik a következő csoportok valamelyikébe esnek:
• Fogyatékosságok: Mozgásszervi, látási (vakok, aliglátók), hallási (siketek, nagyothallók), értelmi fogyatékosság, több fogyatékosság (halmozott), autizmus spektrumzavar.
• Pszichés fejlődési zavarok: Egyéb pszichés fejlődési zavarok, beleértve a súlyos tanulási, figyelem- (ADHD), vagy magatartásszabályozási zavarokat.
• Tanulási zavarok: Súlyos diszlexia, diszgráfi, diszkalkulia (olvasási, írási, számolási zavarok).
• Kivételes képességek: Rendkívüli adottságokkal rendelkező tanulók.

Mi a lényeg?

Az SNI egy oktatási kategória, amely biztosítja, hogy a speciális igényű gyerekek megkapják a nekik járó egyéni támogatást, legyen szó gyógypedagógusról, logopédusról, vagy más terápiáról, akár a hagyományos iskolában (együttnevelés), akár speciális intézményben.

Ez a hír megtekinthető Microsoft Word formátumban is az alábbi linken:
https://szimbiozis.net/files/2026/SNI Szimbiozis sajto.docx